Faire du son et des chansons grâce aux technologies numériques.

Sommaire du Projet pédagogique version Word

Au doigt, à l’œil …et à l’oreille (du Cp au Cm2)

   Intervenant : Pierre Flory

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 Compétences  du  socle  commun

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• Domaine 1 (Les langages pour penser et communiquer) 

• Domaine 2 (les méthodes pour apprendre)

• Domaine 5 (les représentations du monde et l'activité humaine)

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Objectifs généraux propres à l’éducation musicale

 

Objectifs spécifiques du projet 

 

Organisation de la classe 

 

• Des séances collectives courtes.

• Des ateliers accompagnés

• Des ateliers autonomes

• Des ressources en ligne : « Le mur du son » (classe inversée, e-Learning, COOC)

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Liens possibles avec des projets d’école 

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Liens transversaux possibles

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Préparation du projet 

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(enseignant-intervenant) Suggestions d’activités pré requises Avant, Pendant,  l’intervention mais hors interventions

 

 

 

 

2 séquences parmi lesquelles l’enseignant et l’intervenant choisiront des priorités et qui seront menées parallèlement :

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Séquence 1 Ecrire une chanson et la présenter

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• Séance 1  Ecoute analytique

• Atelier 1    Chanson et arrangement             

• Séance 2   Les éléments constitutifs d’une chanson

• Séance 3   « Les tubes »

• Ateliers 2 Analyse et Grille d’observation

• Séance 4  Le flow : Scat, Rap et Slam

• Atelier 3 Le flow Entraînement  

• Séance 5 Composer une chanson

• Séance 6 La chanson de la classe 1

• Séance 7 La chanson de la classe 2

 

Séquence 2  Jouer de la musique

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(Ateliers sur tablettes ou Smartphones fournis (pas de séances collectives))

 

• Atelier 1 : Construire un premier mix 

• Atelier 2 : Synchronisation ou quantisation ? Rythmique ou solo ?

• Atelier 3 : La programmation rythmique sur séquenceur « Maîtres du temps »             

• Atelier 4 : Beat box

• Atelier 5 : Programmation rythmique d’une boite à rythme 

• Atelier 6: Penser son mix. Choisir le bon instrument

• Atelier 7: Création sonore et exploration musicale

• Atelier 8 : Retour vers le futur

• Atelier 9 : Les synthétiseurs virtuels

• Atelier 10 : Musiques de films

• Atelier 11 : DAW et MAO

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Enregistrement de fin de cycle

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Matériel numérique à la disposition des élèves:

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4 tablettes Androïd

4 ipads

6 smartphones Androïd

3 ordinateurs portables

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Conclusion