Faire du son et des chansons grâce aux technologies numériques.
Sommaire du Projet pédagogique version Word
Au doigt, à l’œil …et à l’oreille (du Cp au Cm2)
   Intervenant : Pierre Flory
 Compétences  du  socle  commun
  • Domaine 1 (Les langages pour penser et communiquer) 
  • Domaine 2 (les méthodes pour apprendre)
  • Domaine 5 (les représentations du monde et l'activité humaine)
Objectifs généraux propres à l’éducation musicale
 
Objectifs spécifiques du projet 
 
Organisation de la classe 
 
  • Des séances collectives courtes.
  • Des ateliers accompagnés
  • Des ateliers autonomes
  • Des ressources en ligne : « Le mur du son » (classe inversée, e-Learning, COOC)
Liens possibles avec des projets d’école 
Liens transversaux possibles
Préparation du projet 
(enseignant-intervenant) Suggestions d’activités pré requises Avant, Pendant,  l’intervention mais hors interventions
 
 
 
 
2 séquences parmi lesquelles l’enseignant et l’intervenant choisiront des priorités et qui seront menées parallèlement :
Séquence 1 Ecrire une chanson et la présenter
  • Séance 1  Ecoute analytique
  • Atelier 1    Chanson et arrangement             
  • Séance 2   Les éléments constitutifs d’une chanson
  • Séance 3   « Les tubes »
  • Ateliers 2 Analyse et Grille d’observation
  • Séance 4  Le flow : Scat, Rap et Slam
  • Atelier 3 Le flow Entraînement  
  • Séance 5 Composer une chanson
  • Séance 6 La chanson de la classe 1
  • Séance 7 La chanson de la classe 2
 
Séquence 2  Jouer de la musique
(Ateliers sur tablettes ou Smartphones fournis (pas de séances collectives))
 
  • Atelier 1 : Construire un premier mix 
  • Atelier 2 : Synchronisation ou quantisation ? Rythmique ou solo ?
  • Atelier 3 : La programmation rythmique sur séquenceur « Maîtres du temps »             
  • Atelier 4 : Beat box
  • Atelier 5 : Programmation rythmique d’une boite à rythme 
  • Atelier 6: Penser son mix. Choisir le bon instrument
  • Atelier 7: Création sonore et exploration musicale
  • Atelier 8 : Retour vers le futur
  • Atelier 9 : Les synthétiseurs virtuels
  • Atelier 10 : Musiques de films
  • Atelier 11 : DAW et MAO
Enregistrement de fin de cycle
Matériel numérique à la disposition des élèves:
4 tablettes Androïd
4 ipads
6 smartphones Androïd
3 ordinateurs portables
Conclusion